第七組。參與程度

閱讀課外讀物
第一階段 破冰
1.老師可以在網絡教室先設下問題，讓學生們可以通過回答這些問題，對彼此有所認識。
2.例如：目前大家最喜歡閱讀的是哪類讀物？為什麼？

第二階段 提供活動讓學生配合
1.老師可以在網絡教室先設下問題，讓學生們閱讀課外讀物後，上網回答。
2.學生們也必須寫下閱讀後的感想。

第三階段 提供活動讓學生擁有自主性，老師則從旁協助
1.讓學生們在網絡教室進行小組討論以製作幻燈片。
2.學生們必須定時將部分作品貼入網絡教室，老師則必須定期進入網絡教室檢查大家的部分成果並從旁協助。

第四階段 讓學生呈現，老師只是負責參與
1.讓學生們在課堂上呈現各組完成的幻燈片。
2.老師也可以讓學生們以演出的方式呈現。